很多目标国际教育的家长和学生在选择一所国际部/国际学校学习之前，都会提前了解这所学校的课程设置。细心的家长不难发现，部分学校会让学生在正式学习A-Level课程前，用1年或2年的时间学习IGCSE课程，比如北京八十中学国际部就将IGCSE课程作为预备衔接课程。学完IGCSE课程后，学生可以根据自身情况选择学习A-Level课程。

什么是IGCSE

IGCSE课程（International General Certificate of Secondary Education）也被称为IG，是英国普通初级中学毕业文凭，同时也是A-Level课程的基础，在全球范围内认可度很高的初高中过渡课程。

IG是目前国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，属于CIE（Cambrige International Examination）剑桥全球测试的一部分。IG证书的认可度极高，只要是说英文的国家地区均会得到承认。

IGCSE的多重作用

●衔接A-Level课程

A-Level课程与IG相比，其重要性自然要大的多，毕竟这可是英国的“高考”，大学申请时主要看的就是A-Level的成绩。但是，A-Level就是IG的“延续”。IG学到的知识点已经足够宽泛，甚至已经覆盖完了AS的知识。在AS阶段，就是知识点更加深入的过程。

因此，A-Level阶段需要用到的很多基本概念以及学科专业词汇，出题者都是默认你已经在IG阶段学习了这方面的基础知识，并不会再过多讲解。可以理解为，IG阶段的学习就像在为A-Level打地基一样，只有地盘稳固，在IG阶段建立自己的知识体系框架，才能更方便接下来的深入学习。

与此同时，考虑到国内学生从普通初中转入国际高中后，由于课程设置，教育模式的不同而无法适应的情况，两年的IG阶段学习也能让同学们更熟悉全英文教学模式和节奏，提高自己的英语阅读写作能力，避免在全英文的考试中出现看不懂题干等问题。这也对未来的留学生活有积极的影响，毕竟步入大学，常见考察模式就是大篇幅论文的撰写，非常考验学生的文笔能力。

● 辅助体制内转轨国际路线

对于从体制内转轨国际路线的同学，语言是一大难关，IG可以帮助学生打下坚实的语言基础，更好衔接之后的课程，同时IG阶段学习也能让同学们提前适应全英文教学模式和节奏。

● 增加大学申请竞争力

IG成绩对大学申请虽不起直接决定作用，但也有非常重要的影响。很多英国名校，都很看重IG成绩，并把它作为参考指标。加下来就为大家详细介绍一下英国知名大学对IG成绩的要求。

● 英国知名大学对IG的要求

● 牛津大学

牛津大学的本科录取过程中IG成绩会被考虑，会随申请者的个人陈述、推荐信、预估成绩等被考虑，是申请的一部分。

在IG考试中取得好的成绩会更具竞争力，成功的申请者通常A/A*或7,8,9的比例比较高，不过也会参考所在学校的整体成绩背景。

其中，部分专业对成绩做了明确要求：

心理学专业建议申请者在IG数学中至少取得A的成绩；

医学专业会根据申请者的BMAT笔试成绩和GCSE成绩来要求面试；

Medical专业表示面邀考虑占比为：BMAT成绩（50%）+GCSE成绩（50%）；

而对于GCSE的成绩构成，官网表明主要是参考学生所考GCSE科目中拿到A*的百分比，以及总共取得A*的数量，而每一部分的参考比重如下：GCSE的A*比率(50%)+GCSE的A*数量(50%)。

● 剑桥大学

不同的学院对于GCSE/IGCSE的要求也不同，例如“老大哥”Peterhouse学院表示会通过申请者的GCSE/IGCSE成绩考察申请者是否在学业上有所进步。

建议大家多多查看自己所在学院的院官网。但总的来说，申请剑桥成功的同学IG大都有4/5个A或A*。

● 帝国理工大学

帝国理工学院大多数专业没有明确GCSE/IG课程成绩。部分专业如医学会要求GCSE英语成绩达到B，在没有GCSE英语成绩的情况下，需要达到其他英语语言的Higher标准。