张建辉是2019级高一级部副主任，是高一6班班主任、语文老师，是一个从教十五年的年轻老教师。每一个角色对他而言都是一份沉甸甸的责任，每一份责任最终都成了他向前奔跑的动力。

张建辉老师刚来上班就担任班主任工作，一个初出茅庐的小伙子，完全谈不上什么工作经验，他能依靠的就是盯上、靠上、投入上。常常在餐厅吃完饭后，他顺腿就转回教室去看看；别人上班是直奔办公室，他是顺腿就拐个弯进了教室：静悄悄地从后门进去，绷着脸，一丝笑容没有，学生不经意间一回头就吓一跳。我们常常笑话他：就冲着他经常黑着脸吓唬学生，他的班就差不了。

但是他的学生喜欢他。他管理学生很严，可是他从来不越俎代庖。班级里班干部岗位职责明确，开会、课前纪律、自习、教室卫生、宿舍卫生、跑操、学校活动……凡此种种，他手把手教给学生，然后就放手让学生去面对、去协调。所以他的学生都成长得很快，也因此很多在进入大学后很快就能独当一面，于是更加感念当初信任自己、给自己成长机会的班主任。今年军训，他班里刚毕业的一个孩子回来看他，一看他那么忙，一连几天都在办公室里帮他干活，甚至因为心疼他，默默地出去帮他买饭。

而且时间长了之后，学生们发现，别看他们班主任经常黑着脸，貌似很吓人，其实私下里根本不是这样。他班里的一个女生站在他办公桌边上哭得很委屈，他坐在那里反而手足无措，一脸无奈；他班里的一个学生入学之后很不适应，他放下一切细心安慰，给她各种建议，帮她想各种办法；元旦的时候，他也会细心地给孩子买好吃的，纵容他们快乐玩闹。他内在柔和的一面也会这样在点点滴滴中流露出来。

     不止是他的学生在慢慢了解他，同事们也在日常的工作中逐渐懂得他。跟张建辉在一起工作，有时候特别紧张，他对工作要求尽善尽美，速度要有，效率要有，工作成效要有，工作态度更是要有。我们常常戏称：连他亲自安装维护的电脑都跟不上他自己的工作要求。有时候又特别舒服，特别是加班的时候，他一定会提前考虑、细心安排大家的吃饭问题，而且很大方，只要大家能吃好，什么都无所谓。

张建辉是一个凡事喜欢想到前头的人，记得我们刚搬来新校区的时候，大部分首先担心的一件事就是，连办公楼的方位都弄不清楚。张建辉自己亲自把教学楼转了好几遍，然后提前绘制了一个简单清晰容易看懂的办公楼平面图。第一次召开级部例会，李主任展示了这张指示图，老师们长舒一口气：总算不至于在自己的教学楼里迷路了！

送走了2016级学生，又迎来了2019级新生。当新生军训展开地如火如荼的时候，张建辉更忙了。他既要参加级部的会议，在级部李主任的领导下，随时商议安排新学期的各项工作，还要兼顾起自己的班级军训任务。学生们刚来，然后就要迅速投入到紧张的军训活动中，在家都是娇子娇女，很多都不是特别适应，身为班主任，他必须时刻关注这一群学生，于是，就更是忙得“神龙见首不见尾”了。我们办公室的人有时候也调侃他：这下连黑脸都经常看不见了。

军训快要结束了，为了不影响老师们正常上课，张建辉又赶紧着手排课表。排课表是一件非常繁琐的事情，要考虑的东西太多了。年龄较大的、身体不好的、怀孕的、孩子太小的，既要保证不影响学生的上课效果，又要充分照顾到老师们的实际困难；上午下午各四节课，第一节课太早，第四节课很晚，要尽量让老师们的这两节课的承担量基本平衡；正副班主任要值班，要考虑和他们学科的晚自习合在一起。等我们的上课基本踏上正轨的时候，我们的课表已经是第十稿了。尽管如此，当老师们还是有人觉得课表哪里不合适的时候，他依然柔和解释，尽量协调。

和张建辉一起工作，你会发现，只要你留心，你会学到很多东西。张建辉不是一个藏私的人，恰恰相反，他非常愿意教给别人他会的东西。每次考完试之后用程序分析成绩，只要你想学，他教你；有时候换了考试系统，怎么使用读卡系统，他教你；需要做一个表格，怎么更简单快捷，他教你；甚至包括怎么连接打印机，怎么更好地制作一个课件，怎么剪辑我们的讲课视频，他通通都可以教你。

语文组的老师们更喜欢跟张建辉在一起工作，办公室的直饮水龙头位置不合适，他自己买了一个龙头固定在了一个合适的位置；办公室门锁坏了，钥匙都插不进去，张建辉出手修好了；至于像办公室里谁的电脑出问题了，那就更简单了，他就是最好的技术人员。他自己甚至都有一个工具箱，大大小小的工具应有具有，尽管这并不是他分内的工作。

“以人为镜，可以知得失。”古人如此，今人更是如此。有这样一面镜子在身边，我们每一个人都不自觉地关照自我，更明白前进的方向，奋斗的力量。（撰稿：郭春芳）