时光荏苒，新的学期又悄然而至。从本学期开始，将在全校实施“导学案”为载体的教学形式，学校将成立“导学案”教学督导小组，促进“导学案”教学模式顺利实施。教务处积极开展多种教学活动，协助学校推进“导学案”教学实施，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。同时积极做好各学科组教学研究管理工作。另外学校面临着高考任务和承担各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学和教研工作。
一、指导思想：
本学期学校教学工作继续以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，深入贯彻 “先学后教、以学定教”的教育教学理念，切实落实“导学案”教学，努力培养学生的自主学习能力，培养他们的创新精神和实践能力；坚持科研引领和科学评价，激发教师教育追求的动力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位；坚持内涵发展，夯实人文底蕴，营造和谐的书香校园，为稳步推进我校教学改革和教学质量的提高而努力。
二、加强教学常规管理，加强教学组建设
1、严格规范教学常规管理，加强学校新修订《教学基本要求》的落实，逐步健全各项管理制度，使集体备课、教研、授课、辅导、作业布置与批改、测试等环节做到科学、规范，在抓落实上下功夫。定期不定期对常规工作进行抽查、检查、总结、指导、落实。在教学常规管理上要重点加强以下工作：
(1)切实做好教学常规检查和反馈工作
学期初：根据各学科教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，各科教师认真制定本学期教学计划，经学科组长、教务处审批后落实执行。中层以上领导以及专家组老师随机抽查听课，调研导学案撰写和实施情况。
学期中：重点检查各学科教师的导学案、授课、听课、评课、作业布置与批改情况，并及时进行反馈。
学期末：检查教师导学案、听课本，了解每个备课组教师撰写导学案的质量，每位教师对导学案认识深度以及完成本学期教学计划及教学工作情况。
(2)强化教研带科研，强化集体备课，实现资源共享。各教学组长要切实负起责任，充分利用教研时间，将本周教学情况进行讨论、协商做出统筹安排。各备课组要充分利用教研时间，认真研究每一节导学案的教学目标要求，处理方式，力争堂堂导学案，个个是精品。教务处将派教辅人员定期检查各学科组教研活动开展情况。
(3)强化上课管理。不浪费课上一分钟，教师要提前5分钟到教室，上课不得离开课堂；不得私自调课，因事调课需经年级主任批准。教务处将对教师的上课进行抽查。学生自主学习期间，教师不能上课。
(4)“听课制度”，老教师要经常听新教师讲课，并及时给与指导反馈，年轻教师坚持听老教师的课，学习他们的教学经验，促进自身快速增长。
(5)继续落实教学资料检查、抽查制度。利用教学质量检测、统考时间对教学资料进行抽查和检查。
(6)定期或不定期检查教学办公情况，加大教学办公秩序检查力度，营造良好的学习备课环境。
(7)分管教学的有关领导及督导室老师，活动之余进入课堂听课，了解教学实际，为教师教学提供指导和帮助。
2、加强教学组建设
(1)注重组风建设。切实把教学组办成学习、备课、教研等气氛浓厚的学术阵地。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用教研带动科研。
(2)加强教学组学科建设，每个教学组要结合实际确立一两个教改研究课题，形成各学科课堂教学特色，为名牌学科建设奠定基础。
(3)各教学组每周拿出两节以上时间作为统一集体备课，协商研究导学案时间，要保证质量。每个年级导学案要统一，导学案同意也即统一进度、统一目的、统一重点、统一难点、统一作业。
(4)各组要高度重视培养新教师，培训骨干教师，培育能手级教师。教务处将从教学常规着手，采取师带徒、一帮一结对子、名师讲座等多种形式，加强教师的培养培训工作争取大面积的提高教育教学质量。
三、教学主要活动
本学期教学活动的主要目的是，进一步落实“先学后教、以学定教”的教学思想，深入贯彻实施“导学案”教学法教学，深化教学改革，进一步提高课堂效率，发掘学生潜能，巩固和推广课堂教学改革的成果，使各个层次教师的教学业务能力都有所发展提高，促进教育教学质量迈向新的台阶。
1、新教师教学基本功检查
目的：了解见习教师课堂教学能力，对见习教师教学提供指导，促进其快速成长。
范围：2011年新入校的教师。（附各科人数：语文2人，数学2人，英语2人，物理2人，化学1人，生物1人，历史1人，地理1人）。
方式：教务处根据课程表安排讲课顺序，提前一天通知讲课人员，并在网上公布，听课人员及时上网查询，评委分文科、理科、英语三组组织听课，进行量化评价和反馈。新教师所在教学组的组长要及时组织本组教师听课，课后及时作出评议，并于次日将评议材料上交教务处。
时间：2周（第3-4周）即（2月20日—3月4日）
评委：付贞祥、田效方、姜晓军、赵吉山、尹国红、李成云、张晖、 苏丽娟和专家组教师。
2、 “导学案”教学调研活动
为了探讨研究导学案撰写和使用情况，从第三周开始开展“导学案”教学调研活动，本次调研主要针对高一高二年级。调研组成员由领导成员和督导室专家组教师组成，按照学科分成若干小组，每个小组分工负责一至两个学科。进教室听课、查阅导学案，在听课过程中了解导学案撰写和使用的典型做法和需要改进的地方。调研期间每个听课小组争取听每个备课组中两名以上教师的课。被听课教师名单由听课小组组长确定，组长告知教务处，教务处提前半天通知听课小组成员，听课小组成员需上课者先上课。本次活动大约在第六周末结束，结束后各小组组长写出书面调研报告。听课小组分工如下：
语文、历史：组长：王大孟 成员：王莼吉、田效方（高一）
数学、物理：组长：姜德利 成员：付贞祥、杨蕴秀、檀中雨、张建全（高二）、尚桂安、董海峰（高一）
化学、生物：组长：王守广 成员：姜晓军（高一）、赵吉山、马占武（高一）
地理、政治：组长：衣瑞风 成员：张利波（高二）、张 瑞（高二）、苑忠国（高一）
英语：组长：倪庭月 成员：尹国红（高一）、燕道广（高二）
3、“导学案”教学评比暨第三届精品课展示活动。
为总结和推广“导学案”教学中的典型经验，为其他教师提供启发和借鉴，激发各教学组共同研究学习“导学案”教学模式的热情，计划在四月份利用大约四周时间，举行 “导学案”教学评比暨第三届精品课展示活动。活动方式：各级部协同学校教务处、教学督导室，根据 “导学案”教学落实情况，每个年级每个学科择优推荐1-3（语数外各3名，其他学科各1名）名教师参加。讲课节次由授课教师抽签决定，教务处提前在校园网上公布授课顺序及课题，授课地点设在南教学区三楼会议室。评委由中层以上领导、督导室和部分英语教师组成。本次活动设一、二、三等奖。
4、导学案评选及展评活动。
为了使教师相互借鉴、相互学习、共同提高，我校将举行导学案评选及展评活动。首先每个学科组在组内进行评选，每个备课组经过精心挑选，选出两个导学案，将纸质和电子稿报教务处，教务处按照统一格式打印后，组织评委进行评选，评选后一等奖在全校板报栏进行展示。同时给予获得一等奖的备课组表彰奖励。
5、 “导学案”教学经验交流研讨活动。
在每位教师对“导学案”教学有了初步认识和体验的基础上。为使教师对导学案的编写、使用有更深入的了解，进一步学习借鉴“导学案”的典型做法，在五月份举行“导学案”教学经验交流研讨活动，时间大约三周。大体分三个阶段：首先教学组内备课组长交流研讨，教学组长根据本组交流研讨情况，选取对导学案撰写及使用认识深刻、环节设计恰当、内容精准的两名备课组长，参加第二阶段同学科交流研讨，同学科研讨交流分别由高一学科组长组织主持，学校中层以上领导及督导室老师参加。通过同学科交流再择优选取两名备课组长参加第三阶段交流研讨。第三阶段为不同学科“导学案”教学研讨活动。第二阶段择优选取的备课组长将在学校召开的全体教职工大会上发言，进行经验交流研讨，以供不同学科学习借鉴。
四、加强实验教学 强化教辅人员服务意识
1、强化实验员的职责，进一步加强内部常规管理 ，做好各种实验资料的积累，按教学大纲要求开全开齐实际课程。实验教师严格按操作规程操作，注意安全，特别是学生分组实验，实验员及实验教师一定要检查好仪器设备、管理好学生，确保教师和学生的人身安全及学校财产安全。根据新教材的改革，各科实验室要精心准备每个实验，备好符合新教材实验设备、改进实验教学。
根据大纲和新教材，要求开足开好实验课，各科实验演示率要达到100%。通过实验教学，培养学生的动手能力和创新精神。
2、加快图书馆的藏书扩展进程，使其尽快成为全国一流的现代化图书馆。图书、阅览室搞好各种图书的保存与整理，保证学生借阅图书的需要。做好刊物杂志借阅以及旧期刊的收集、装订工作。
3、医务室：坚守岗位，按时值班，全心全意为师生服务。搞好学生的常规体检，并保存好体检资料。提高学生疾病的防治率，定期举行防病讲座增强师生预防疾病的能力。预防传染病的发生，发现苗头，立即采取措施。及时处理好轻伤号，对重伤号应即时送往医院治疗。对药品经常检查，发现过期、霉坏药品及时更换。做好卫生器械及药品的存放工作，防止受潮、变质和丢失、损坏。
4、教辅人员要注重自我充电，增强优质服务意识，做教学工作的好助手 。
5、教务处要组织安排好学校的各种考试。
6、做好新生录取以及学籍注册工作。
7、做好毕业证的办理和学生发展报告的填写与上传
8、做好高考录取通知书的发放工作。
9、做好教学教研资料收集整理保存工作。
五、和其它处室配合好，完成领导交办的其它任务。
教务处
2012．02.09
