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2009—2010学年第一学期第一个月班级德育考评结果 2009-11-17
、5班；07级——28班、11班、1班、3班、40班、4班、36班、38班、5班、8班。 良：09级——44班、41班、3班、22班、29班、5班、9班、7班、16班、12班、23班、33班、18班
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2009—2010学年第一学期第二个月德育考评结果 2009-11-17
班、21班；07级——40班、28班、4班、2班、7班、1班、36班、3班、8班、21班。 良：09级——9班、41班、48班、3班、39班、8班、20班、44班、23班、25班、28班、18班、2
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2009—2010学年第一学期第三个月德育考评结果 2009-12-30
—17班、29班、8班、46班、10班、1班、16班、14班、20班、21班、5班、19班；07级—1班、7班、34班、11班、28班、2吧、8班、3班、36班、40班 良：09级—11班、40班、3
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关于表彰课堂教学精品课展示获奖教师的决定 2008-10-27
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班主任月津贴补助办法 2003-10-20
分别为１０、５、０元。 三、班级管理考评 根据月考评结果，分为优、良、一般三等，其中快班正班主任津贴分别为５０、３０、２０元，副班主任津贴分别为３０、２０、１０元；慢班、特长班及高一正班主任
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观念的生产与消费 2005-07-26
关键，它不仅具有使社会良俗得以形成的功能，还具有使政治合法化的功能。观念通过消费，成为人们共同遵守的行为规范，具有普遍的约束力，指导着人类的政治与社会生活，同时也约束人们的行为，束缚人们的思想
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校园交通秩序和周边环境治理专项行动效果显著 2013-09-28
