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高三学生二轮复习要处理好六种关系

发布时间:2014-04-02 点击量:1394

高三学生二轮复习要处理好六种关系

               ——写给高三同学的第九封信

同学们,你们在进入二轮复习复习过程中必须处理好以下六种关系:

一、单科提升与总分第一的关系。

要坚持总分第一的原则,不能单科独进,要想在短期内在单科有重大的突破是不大现实的,但可以在基础中挖潜增加35分是完全有可能的。要注意学科平衡,时间平衡。

二、基础与能力的关系。

在第二阶段复习中不要误认为专题复习就可以忽视基础的巩固。堂上重点是能力训练,课后则要进一步夯实基础,做到基础能力两不误。

三、同步与异步的关系。所谓同步就是课堂上要与老师同步,密切配合老师完成堂上的复习任务;异步就是课后按照自己的复习计划进行平衡调控。

四、复习与练习的关系。

在练习之前,要适当回顾有关内容的基础知识、主干知识以及解题方法。先复习后练习,或者先练习后根据自己的薄弱点再有针对性地复习,这两种方式都可以尝试。一般来说,基础不大好的学生,应该花更多的时间去复习然后再做适当的练习。对于文科的学生来说,更是如此。

五、练习与总结反思的关系。

不少同学在练习上花了大量的时间,但效果并不理想,其根本原因就是因为不注意及时总结反思。就像老黄牛拉车一样,只会埋头苦干,却连方向在哪里都搞不清楚。及时总结反思有利于发现自己的答题错误原因在哪里,通常的错误有些什么规律,哪一类问题老是不过关,哪些错题与基础知识有关,哪些与解题方法有关,哪些与答题习惯有关,所有这些问题都必须通过总结反思来逐一解决。

六、努力拼搏与张弛有度的关系。

由于本阶段的复习与练习都是高密度的,练习量也比较大,所以在脑力劳动付出方面会更多。越是紧张,越要注意调整状态和平衡身心。否则,长期身体透支,必然会得不偿失。近期要更加注意课后的文体锻炼和适当的放松。

                    

——心理咨询室   郑延凤